سلامت جو به نقل از مدیسین نت، محققان گزارش دادند کودکانی که در سنین پایین تری به ADHD مبتلا می شوند، احتمال بیشتری دارد که نمرات بهتری بگیرند و به دانشگاه بروند. همچنین احتمال ترک تحصیل آنها کمتر است.
تیم تحقیقاتی به سرپرستی لوتا ولوتینن، محقق دکترا در دانشگاه هلسینکی فنلاند، نتیجه گرفت: «تشخیص ADHD در سالهای اول مدرسه با عملکرد بهتر مدرسه، انتخابهای بیشتر در رشتههای تحصیلی و احتمال ترک تحصیل کمتر همراه بود».
تیم تحقیقاتی نوشت: «این یافتهها از توصیههایی برای تشخیص زودهنگام و در نظر گرفتن غربالگری ADHD قبل از 12 سالگی پشتیبانی میکند.
ویکتور فورناری، MD، معاون روانپزشکی کودک و نوجوان در بیمارستان Northwell Zucker Hillside و مرکز پزشکی کودکان Northwell Cohen در کوئینز، نیویورک، گفت: “تشخیص زودهنگام با فراهم کردن دسترسی به حمایت، درمان های ADHD و تسهیلات ویژه از مدارس، مانند زمان اضافی در طول امتحانات، به کودکان مزیتی می دهد.”
فرناری افزود: «این مداخلات بسیار مهم هستند زیرا اغلب کودک احساس میکند که ظرفیتش را ندارد، در حالی که در واقع ممکن است هوش خوبی داشته باشد، اما دامنه توجه ضعیف آنها پیشرفت تحصیلی او را محدود میکند.»
برای مطالعه جدید، محققان بیش از 580000 کودک متولد شده در فنلاند را بین سال های 1990 تا 1999 دنبال کردند. از این گروه، حدود 12200 پسر و 3700 دختر مبتلا به اختلال بیش فعالی تشخیص داده شدند.
این مطالعه زمان تشخیص ADHD را با پیشرفت تحصیلی آنها مقایسه کرد تا ببیند آیا تشخیص زودهنگام در موفقیت آنها تفاوتی ایجاد می کند یا خیر.
محققان دریافتند که به طور کلی، هر کودکی که مبتلا به ADHD تشخیص داده شود، نتایج تحصیلی ضعیف تری نسبت به کودکان بدون تشخیص دارد. با این حال، عملکرد مدرسه کودکان به طور قابل توجهی بر اساس سن تشخیص متفاوت است، به طوری که آنهایی که در اوایل مدرسه تشخیص داده شده اند، عملکرد بهتری نسبت به کودکانی که در سن 16 سالگی یا بعد از آن تشخیص داده شده اند، بوده اند.
فرناری گفت: «این مهم است که جوانان مبتلا به ADHD در اوایل تحصیل شناسایی شوند تا بتوانند از نظر تحصیلی به پتانسیل کامل خود برسند و اطمینان حاصل کنند که در سیستم آموزشی می مانند و از مدرسه اخراج نمی شوند.
فرناری خاطرنشان کرد که این امر به ویژه برای والدین کودکانی که مشکلات کمبود توجه دارند اما بیش فعال نیستند، می تواند دشوار باشد.
