در نامه ای به احمد نجاتیان به محمد رضا Zaqqandi وزیر بهداشت می گوید: همانطور که ممکن است شما از سیستم بهداشتی سیستم پرستاری ، از جمله بخش پرستاری ، هیئت پرستاری و سیستم پرستاری برای از بین بردن کمبود پرستاران در کشور آگاه باشید ، دانشکده پرستاری تصمیم گرفت ظرفیت دانشکده های پرستاری را افزایش دهد ، به طوری که ظرفیت دانشکده های پرستاری پذیرفته شد.
در حال حاضر ، دلیل اصلی کمبود پرستاران در کشور ، عدم استخدام و مجوزهای اشتغال و همچنین حفظ این فارغ التحصیلان است. کارآفرین یعنی در چهار سال گذشته ، فقط به وزارت بهداشت اجازه استخدام 6000 پرستار داده شده است که برخی از آنها نیرویی را برای تبدیل وضعیت نیروهای موجود افزایش نداده اند. از طرف دیگر ، هر سال ما شاهد برداشت 3 پرستار علاوه بر 3000 بازنشسته هستیم ، نشان می دهد که سیستم بهداشتی در حفظ پرستار دچار مشکل جدی است.
در سالهای اخیر ، به همراه پرستاران ، گروه های غیر حرفه ای دیگری مانند کمک و کمک مأمورین و عناوین دیگر نیز وجود داشته اند که برای افزایش سطح دانش مرتبط با دانش به دلیل پیچیدگی شرایط بیماری در جامعه و توسعه فن آوری های درمانی نیاز دارند. در همین راستا ، در یک اقدامات اصلاحی مهم ، خدمات پرستاری به سه سطح مراقبت های اولیه ، مراقبت های عمومی و مراقبت های تخصصی تقسیم می شدند که در سطح اولیه پرستارانی که مدرک دیپلم دارند و یک سال از دوره تخصصی را تحت نظارت مهارت های ملی و مرکز حرفه ای وزارت بهداشت می گذرانند.
در سطح مراقبت های عمومی گروه پرستاری (از جمله پرستار ، اتاق عمل و بیهوشی) ، آنها دارای مدرک دانشگاهی و در سطح تخصصی فارغ التحصیل هستند. میهن پرست تحصیلات تکمیلی و کارشناسان که دوره های تخصصی را پشت سر گذاشته اند ، خدمات خود را ارائه می دهند.
این نوع خدمات پرستاری کیفیت ارائه مراقبت و سطح کل کشور را بهبود بخشیده است. طبق گفته وزارت توسعه بهداشت ، کلیه ایستگاه های سازمانی ناسازگار این کمک به پرستاری شد و با اختصاص 2 ٪ از امتحانات ورودی پرستاری به شرکای انقلاب فرهنگی ، آنها سعی کردند تحصیلات خود را ادامه دهند.
علیرغم استانداردها و توصیه های سازمان بهداشت جهانی ، در حال حاضر حدود 5 مدرسه در کشور وجود دارد که به دلیل عدم فرصت های شغلی و کارهای محدود غالباً بیکار هستند و این باعث نگرانی و اعتراض این گروه شده است.
بر این اساس ، در تاریخ 1/4/11 ، کمیته بهداشت شورای عالی انقلاب فرهنگی ، به ریاست دکتر ابولغاسمی ، به این موضوع رسید و طبق شواهد و مدارک ارائه شده ، تصمیم گرفته شده است که جلوی توسعه مداری پزشکی را بگیرد. اما متأسفانه ، اخیراً در برخی از استانها ، مانند گیلان ، مقامات آموزش و پرورش در حال راه اندازی مدارس هستند ، در حالی که در همان استان فقط با تعداد 1.5 میلیون و 2 تخت بیمارستان با ضریب شغل 2 ٪ و یک پرستاری به تخت 1.2 (بالاتر از نرم ملی نرم) ، پنج پرستار جهانی. بنابراین ، ایجاد یک مدرسه مستقر در مدرسه می تواند جمعیت بیکار و عواقب اجتماعی و سیاسی را به وجود آورد.
با توجه به ضرورت جلوگیری از از دست دادن منابع و مشکلات آینده در زمینه بهداشت ، لطفاً ضمن مخالفت با درخواست های وزارت آموزش و پرورش با توسعه مدارس و برنامه ها ، کلیه اصول مربوطه را در وزارت بهداشت و علوم پزشکی سفارش دهید. بخش برای بستن تدریجی مدارس فعلی ، اقدامات لازم را انجام دهید.
